Sprekers


  • Geoffrey C. Bowker - University of Pittsburgh iSchool

Geoffrey C. Bowker (US) is professor en ‘senior scholar’ Cyberscholarship aan de ‘University of Pittsburgh iSchool’. Eerder was hij werkzaam als ‘executive director’ bij het ‘Center for Science, Technology and Society’ aan de Santa Clara University (CA). In zijn onderzoek werpt hij een kritische blik op de rol en de impact van classificatie, standaardisatie en interoperabiliteit in verhouding tot de ontwikkeling van wetenschappelijke cyberinfrastructuur. Hij publiceerde onder andere Sorting Things Out: Classification and Its Consequences (MIT, 1999, samen met Susan Leigh Star) en Memory Practices in the Sciences (MIT, 2005). Met zijn nieuw boek How to Read Databases wil hij een aanzet geven tot het herkennen van de sociale, culturele en morele waarden die inherent zijn aan de constructie van databanken.
www.sis.pitt.edu/~gbowker 

  • Viktor Mayer-Schönberger - National University of Singapore

Viktor Mayer-Schönberger (AU) is ‘Associate Professor of Public Policy’ en directeur van het ‘Information + Innovation Policy Research Centre’ aan de LKY School of Public Policy (National University of Singapore). Hij is ook verbonden aan het ‘Belfer Center of Science and International Affairs’, een afdeling van de Harvard University. Zijn werk focust vooral op het beheer en de controle van informatie in de netwerkmaatschappij, een thema dat hij onder andere aankaart in het boek Governance and Information Technology: From Electronic Government to Information Government (MIT, 2007, met David Lazer). In zijn meest recente publicatie, Delete: The Virtue of Forgetting in the Digital Age (Princeton, 2009), pleit hij voor een herwaardering van het vergeten, in het licht van de zogenaamde “e-memory revolutie” en de “total recall” tendens.
www.vmsweb.net

  • Peter B. Kaufman - Intelligent Television

Peter B. Kaufman (US) is voorzitter en ‘executive producer’ van Intelligent Television, een New Yorkse productiemaatschappij die peilt naar nieuwe productie- en distributiemodellen voor videoprojecten, met een nadruk op culturele en educatieve waarde. Hij voerde onder andere onderzoek naar de relaties tussen commerciële en non-commerciële organisaties in het kader van digitaliseringsinitiatieven en mogelijke businessmodellen voor genetwerkte culturele en educative instellingen. Hij was eerder actief bij verschillende denktanks zoals het ‘World Policy Institute’ en het ‘Center for New Media Teaching and Learning’ aan de Columbia University en treedt bij gelegenheid op als adviseur voor het departement ‘Motion Pictures, Broadcasting and Recorded Sound’ van de Library of Congress.
www.intelligenttelevision.com

  • Andrew Payne - National Archives UK

Andrew Payne (UK) is verantwoordelijk voor educatie bij de Britse National Archives, het officiële archief van de Britse overheid dat meer dan 11 miljoen gecatalogeerde items in bewaring heeft. Als E-learning specialist was hij onder andere betrokken bij het opzetten van het Unlocking Archives project, een uniek samenwerkingsverband tussen SEGfL (South East Grid for Learning), The National Archives, BFI (British Film Institute) en English Heritage, waarbij online omgevingen werden gecreëerd voor het educatief gebruik van archiefmateriaal. Hij benadrukt de waarde van culturele collecties als inspiratiebron voor leerlingen en docenten, maar geeft ook aan dat organisaties actief hun collecties moeten mediëren om een efficiënt gebruik te waarborgen.
www.nationalarchives.gov.uk

  • Richard Rinehart - UC Berkeley Art Museum / Pacific Film Archive

Richard Rinehart (US) leidt het ‘Digital media’ departement van het University of California Berkeley Art Museum/Pacific Film Archive en is daarnaast ook ‘associate Director for Public Programs’ van het ‘Berkeley Center for New Media’. Hij is actief als mediakunstenaar en stelt geregeld tentoonstellingsprojecten samen rond digitale kunst en cultuur. De voorbije jaren draagde hij intensief bij aan de ontwikkeling van nieuwe modellen en tools voor het documenteren, conserveren en recreëren van digitale creaties. Rond dit thema werkt hij momenteel, samen met Jon Ippolito, aan een nieuwe publicatie met de indicatieve titel New Media & Social Memory: A Murder-Mystery Into the Death of Digital Culture.
www.coyoteyip.com

  • Geert Lovink - Institute of Network Cultures

Geert Lovink (NL) is mediatheoreticus en netcriticus. Hij is medestichter van initiatieven zoals Adilkno/Bilwet (Stichting tot Bevordering van Illegale Wetenschap), de Digitale Stad, Nettime en Fibreculture. In 2004, volgend op zijn aanstelling als professor bij het departement ‘Interactieve Media’ aan de Hogeschool van Amsterdam, riep hij het ‘Institute of Network Cultures’ in leven, gericht op het onderzoeken, documenteren en voeden van het potentieel van socio-technologische ontwikkelingen. Recente onderzoeksthema’s van het INC zijn de rol van de zoekrobot in onze cultuur (Society of the Query), Wikipedia (Critical Point of View) en internetvideo (Video Vortex). Lovink’s essays over netwerkcultuur werden verzameld in de publicaties Dark Fiber (MIT, 2002), My First Recession (MIT, 2003) en Zero Comments (Routledge, 2007).
www.networkcultures.org/geert